Ressources du cours vidéo 2018

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Ce cours s’adresse aux étudiants des options gravure, photographie, design industriel, peinture, dessin, céramique, sculpture.

Cette page a pour but de proposer un accès simple et facile aux références données durant le cours et à le compléter par d’autres liens. En aucun cas il ne s’agit d’un syllabus.

Cours 1/12 du 20/21 septembre 2018

Appetizers:
Une image de Eric Fleischauer: Universal Paramount 2010

Introduction générale:
La vidéo: un champs élargi.

Faire connaissance à travers quelques questions :
Qui n’a pas de connexion internet ?
Qui a une adresse mail ?
Qui n’a pas de webmail ?

Qui a un téléphone fixe ?
Qui a un téléphone portable ?
Qui a un smartphone ?
Qui a une connexion internet sur son téléphone portable ?

Qui a un ordi personnel ?
Avec une webcam ?
De bureau ou portable ?
Qui possède une tablette ?

Qui a une caméra vidéo ?
Qui a déjà filmé en vidéo ?
Qui a déjà filmé en super 8 ?
Qui a filmé en VHS ?
Qui a filmé en DV, en mini DV ?
Qui a filmé avec son téléphone portable ? (Qu’en avez-vous fait ?)
Qui a déjà filmé son écran ? (fait un screencast)

Qui joue à des jeux vidéos du type fps (first-person shooter, wolfenstein, doom, halo) jeu de tir en vue subjective ou mmorg (massively multiplayer online role-playing gam) Jeu en ligne massivement multijoueur ou GTA like (grand theft auto), ou sandbox Minecraft ?
Qui s’y est déjà filmé ? (qui a regardé des vidéos de gens s’y filmant ?)
Qui regarde des machinimas ?

Qui a déjà réalisé un projet artistique en vidéo ?
Qui a des archives en super 8, DV, miniDV, VHS, Umatic, en numérique sur son ordi ?

Qui regarde des vidéos sur internet ?
Sur youtube ?
Sur dailymotion ?
Qui regarde des vidéos en streaming ?
Qui regardait des vidéos sur mega upload ? (comment faites vous aujourd’hui ?)
Qui télécharge en torrent et garde (la question du patrimoine).

Qui est sur Facebook? (combien d’amis ?, combien de ,
Qui partage des vidéos sur Facebook ?
Qui utilise son vrai nom sur Internet ?
Qui possède ou a possédé un blog ?
Qui télécharge des vidéos ?

Qui met des photos sur Flikr ?
Qui a déjà réalisé un diaporama avec flikr ?

Qui utilise instagram, vine, whatsapp ? d’autre appli en rapport avec la video ?

Qui met, upload des vidéos sur Youtube ?
Qui n’a jamais fait de chat vidéo ?

Qui n’a jamais été filmé ? (vidéosurveillance)
A quand remonte le premier film qui vous représente, quel âge avez-vous ? Quand ? En quel format ? (filmer, photographier, diffuser, archiver)
http://www.internetactu.net/2012/09/24/pas-de-numerique-en-heritage/
Qui utilise skype ? Chatroulette ?
Et le dernier ?
A quand remonte la première fois ou vous vous êtes photographié avec l’appareil à bout de bras ? (selfie autoportrait pris a bout de bras avec un smartphone en anglais entré dans le oxfort dictionnary online en 2013) , exemple du pape françois
http://www.ericfleischauer.com/selfie.shtml expo sur ce theme au Museum of Contemporary Art Chicago

A quand remonte votre première conversation téléphonique ?
Qui a déjà acheté des cartes postales. Qui en a déjà envoyé ? Qui en envoie régulièrement ?
A quand remonte votre première photo
A quel âge votre première conversation téléphonique ?
Votre première confrontation à la télé ?
Votre première confrontation à Internet ?

Qui ne se souvient pas de son premier contact avec Internet ?

Quand est né le cinéma, dans quel contexte ?
Quand est née la vidéo, dans quel contexte ?
Quelle est la différence entre les deux ?

Films:

Travail:
Créer un blog sur wordpress.com. Choisir un design. Choisir un nom autre que « le blog du cours d’arts numériques ». Ne pas utiliser son nom mais un pseudo.
M’envoyer l’adresse par mail.
Le premier article de ce blog sera une histoire en 4 images. Au moins trois images doivent être accompagnées d’une ligne de texte.
– une image tirée d’un film de cinéma (sans sous titre)
– une image réalisée par vous
– une image d’un objet
– un gros plan
Les images ne doivent pas forcément être dans cet ordre.
Ce travail est inspiré du cinemanga interactif de Kitano.

 

Cours 2/12 du 28 septembre 2018

Appetizers:
Nyan Cat. Une chronique facile.

Analyse critique des blogs et des travaux.

Techno:
Comment créer un Gif animé dans Photoshop ? Un tuto en français ou en anglais.

Travail:
Adapter l’histoire en 4 images en GIF animé.
Etre attentif au format d’image, à la résolution, à l’intégration du texte, au rythme, à la gestion du début et de la fin de l’histoire. à la boucle.
Le déposer sur le blog.

Cours 3/12 du 4/5 octobre 2018

Analyse critique des blogs et des travaux.

Quelques exemple de « GIF physiques »:

Travail:
Une apparition, disparition, transformation philosophique.
Réaliser une vidéo de max 1 min avec un effet magique d’apparition, de disparition ou/et de transformation. Le trucage utilisé sera celui découvert par Méliès consistant a stopper la caméra puis à la redémarrer.
Ouvrir en compte Youtube, Dailymotion ou Viméo, y déposer la vidéo.
Intégrer cette vidéo sur votre blog. La vidéo doit être lisible sur le blog.
Cet exercice s’inspire de Georges Mélies et de Zach King.

Cours 4/12 du 11/12 octobre 2018

Analyse critique des travaux.

Première:
Création d’un dossier pour son projet dans le dossier document
Création d’un nouveau projet

Fenêtre de projet:
– Différentes méthodes d’importation de fichier vidéo
– Affichage icône/liste

Fenêtre moniteur source (dérushage)
– Résolution de lecture et résolution interrompue
– Navigation (Le pointeur, les boutons, J, K, L, espace, Flèche droite, flèche gauche…)
– Placement de point d’entrée et de sortie (I et O, les boutons { et })
– Élément et sous-élément

Création d’une nouvelle séquence
– Introduire un rush dans la fenêtre de montage
– Le déplacer
– Le couper

Boite à outil:
Récupérer une vidéo sur youtube/vimeo/dailymotion:
Quelques moyens: logiciel (Clipgrab), site Internet (Keepvid)(savefrom)(savevideo spécial viméo), extension Firefox (Downloadhelper).

Expo:

Cours 5/12 du 18/19 octobre 2018

Appetizer :
Jacques Lizène, tentative de dressage d’une camera.
La naissance de l’art vidéo en Belgique à Anvers, à Liège.

 

Cours 6/12 du 25 octobre 2018

Appetizer:
György Palfi: Final cut, Ladies and Gentlemen (FINAL CUT – HOLGYEIM ES URAIM).

Techno vidéo:

Retour sur les bases techniques indispensables:

  • Rappel bit/byte/Kb/Mb/Gb/Tb.
  • Résolution d’une image vidéo SD, HD, full HD.
  • Rapport d’image 16/9, 4/3.
  • NTSC/PAL.
  • Cadence (framerate) 25ips, 30ips, 24ips.
  • Progressif/entrelacé.
  • Format des pixels: carré, rectangulaire.

La compression:

  • Container avi/quicktime/MP4…
  • Compression spatiale/temporelle
  • CODEC

Cours 7/12 du 25/26 octobre 2018

Cinéma abstrait:
RHYTHMUS 21  de Hans Richter (1921).
Anémic cinéma de Marcel Duchamp (1926).
Douglas Trumbull’s Stargate dans 2001 de Kubrick.
Et quelques informations techniques sur le slitscan.
The Catalogue de John Withney 1961.
Per.mu.ta.tion de John Withney 1966.
Len Lye – FREE RADICALS – 1958
Mothlight by Stan Brakhage 1963
The Snail on the Slope de Vladimir Todorovic 2010. Et Processing, le logiciel utilisé pour générer ce film.

Techno vidéo:
Première:
la fenêtre Moniteur source.
La fenêtre Montage.
Le moniteur programme.
La sauvegarde de projet.

Festival:
Le Kikk Festival le 5/6 novembre 2015 à Namur.

Travail: Un film abstrait.

A réaliser en deux temps

  1. Imaginer, mettre en place un processus, un principe, un système d’abstraction, une machine à abstraction originale
    • L’abstraction doit être réalisée à la prise de vue.
    • Pas d’effet en post production. Éventuellement jouer sur l’opacité.
    • Le cut comme seule transition.
  1. Réaliser un film avec ce processus
    • Durée : entre 1 et 2 minutes.
    • Pas de son. Permet de réaliser un montage rythmique non basé sur la musique.
    • Au moins 10 plans. Donc pas de plan séquence.

A mettre en ligne sur votre blog la veille du cours donc pour le 15 ou le 16 novembre.

Garder le dossier de montage avec vos rushes et le fichier projet. Il vous sera demandé en janvier.

Cours 8/12 du 15/16 Novembre 2018

L’invention du langage cinématographique:

  1. L’origine des cinémas, avant le montage…
    • 3 vues Lumières: Danseuses de rue, le lancement d’un navire, le trottoir roulant de l’exposition universelle 1900. (quelques films des frères Lumière sont disponible entre autre sur Dailymotion, dont l’arrivée du train en gare, la sortie des usines Lumières, l’aroseur arosé…)
    • Méliès: Le voyage dans la lune (sur Dailymotion),1902.
    • Live of an American Fireman, 1903, sur Youtube.
  2. L’invention du langage cinématographique, le montage.
  3. le langage cinématographique intégré dans le plan-séquence.
    • Orson Welles: citizen Kane 1941.

Techno vidéo:
Première:
La fenêtre de raccord.

Cours 9/12 du 29/30 Novembre 2018

Travail:
Exercice en classe de montage classique à partir de Live of an American Fireman, 1903, sur Youtube.

A mettre en ligne sur votre blog.
Garder le dossier de montage avec vos rushes et le fichier projet. Il vous sera demandé en janvier.

Cours 10/12 du 6/7 Décembre 2018

Appetizers:
Grosse fatigue de Camille Henrot. Une interview. Une autre.

Techno vidéo: 

Obtenir des informations techniques sur les fichiers vidéos:
Mediainfo sur MacosX, Windows et Linux. Choisir les versions GUI (Graphique User Interface).
Videospec qui n’existe que sur MacosX. Le développement est stoppé.

Convertir les vidéos:
Comparaisons des convertisseurs vidéos.
handbrake.
Avidemux.
shutterencoder.
Any Vidéo Converter Lite pour MacosX et Windows.
Mpeg Streamclip pour Macosx et Windows. Développement stoppé.
Le meilleur mais en ligne de commande: ffmpeg.
ff·Works, logiciel payant, en propose une version avec interface graphique.


Première:
La barre d’outil.
Les images fixes.
Accéléré/ralenti.
Opacité
La fenêtre d’options d’effet.

Travail:
Réaliser à partir de la séquence de duel de « Et pour quelques dollars de plus » un montage narratif entre une et deux minutes dans Première.
Utiliser au moins un effet et une transition. Texte obligatoire.
A mettre en ligne sur votre blog.
Garder le dossier de montage avec vos rushes et le fichier projet. Il vous sera demandé en janvier.

Cours 11/12 du 13/14 Décembre 2018

Techno vidéo:

Première:
La fenêtre d’options d’effet.
La fenêtre d’effets.
Passer en noir et blanc (effet teinte)
La stabilisation (warp stabiliser)
Les calques d’effets.
Le chromakey.
Les transitions vidéo.
La fenêtre de titre.

Le son.
« Dans l’espace, personne ne vous entend(ra) crier« : Alien.
Le son sur « comment ça marche ? ».
Échantillonnage du son
Khz (22, 44, 48, 96 khz)
Bit (8, 16 bit)
Mono, stéréo, multi-canaux.
Les formats de fichiers (Wave, AIFF, OGG, MP3)

Exemple d’utilisation de ces informations techniques sur « La Sonothèque« .

Les DéciBels.

Prise de son:
Zoom H4
Bonnette antivent.
Suspension micro.Table de mixage.

Cours 12/12 du 20/21 Décembre 2018

Techno vidéo:

L’exportation dans Première.

Nouvelles notions techniques:
Encodage du débit (CBR, VBR)
Distance entre les images clés
Codes Audio
Multiplexage

Travail final (remise fin janvier le 28 ou le 29, à déterminer):
Choisir entre:

  1. Réaliser un mashup de une à deux minutes (au moins une minute).
    En 720P/25.
    Principe du clip vidéo. Choisir une « musique ».Montage sur cette « musique ».
    Le montage doit contenir impérativement du texte, des effets, des transitions.
    A mettre en ligne sur votre blog.
    Garder le dossier de montage avec vos rushes et le fichier projet. Il vous sera demandé en janvier.
  2. Un film sonore d’une durée d’une à deux minutes (au moins une minute, deux minutes maximum).
    En 720P/25.
    Le montage doit contenir impérativement du texte, des effets, des transitions.
    A mettre en ligne sur votre blog.
    Garder le dossier de montage avec vos rushes et le fichier projet. Il vous sera demandé en janvier.
  3. Un film dont le thème est le » reenactment »
    Le film sonore doit faire entre une et deux minutes (au moins une minute).
    Le montage doit contenir impérativement du texte, des effets, des transitions.
    En 720P/25.
    A mettre en ligne sur votre blog.
    Garder le dossier de montage avec vos rushes et le fichier projet. Il vous sera demandé en janvier.
    Quelques références sur le reenactment:
    http://www.zerodeux.fr/dossiers/les-replicants/Le re-enactment : Refaire, rejouer ou répéter l’histoire ? un article dans la revue Marge.
    History Will Repeat Itself. Strategies of Re-enactment in Contemporary Art, exposition de 2008 à Berlin (+ catalogue à la bibliothèque).